Eğitim

Bu bölüm, herkes için erişilebilir, nitelikli ve çağın gerekliliklerine uygun bir eğitim sisteminin nasıl inşa edilebileceğini ele alır.

---

Öneri 26
Tüm genç ve yetişkin nüfusun genel ve fonksiyonel okuryazarlık seviyesinde olmasını sağlamak için ulusal bir eylem planının geliştirilmesi

Öneri 27
İlk ve orta öğrenimdeki klasik eğitimin (mantık, anlatım becerileri ve sanat gibi) yeniden tanımlanması ile 21. yüzyıl ihtiyaçlarına da hitabeden yabancı dil, inovasyon, uluslararası işbirliği, liderlik, finans ve teknoloji gibi derslerin de dahil edildiği yeni bir sistemin planlanması

Öneri 28
İlk ve orta öğretimdeki öğretmenleri profesyonelleştirmek için mevzuat ve politikaların geliştirilmesi

Öneri 29
İlk ve orta öğretim okullarının sosyal kurumlar olarak yeniden tanımlanması, sorumluluklarının genişletilmesi, mali ve genel özerkliklerinin yerel ihtiyaçları karşılayabilecek şekilde güçlendirilmesi için bir yol haritasının hazırlanması

Öneri 30
Akademik olarak ayrıştırmadan tüm çocukların eşit eğitim imkanına sahip olacağı ücretsiz ve devlet ait ana, ilk ve orta okullarının yaygınlaştırılması

Öneri 31
Mesleki eğitim konusunda kamuoyunun algı ve bilinç seviyesinin yükseltilerek bu eğitimlerin iş dünyasına dönük, kalifiye eleman yetiştirilmek üzere yeniden düzenlenmesi

Öneri 32
Üstün yetenekli ve öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitimleri için gerekli altyapının oluşturulması

Öneri 33
Yüksek Öğretim Kurumu’nun (YÖK) yetkileri ve özerkliğinin uluslararası standartlarla uyumlu bir akreditasyon kuruluşu olacak şekilde güçlendirilmesi ve yüksek öğrenim kurumlarına kendi liderlerini atamayı da içeren kapsamlı özerklik vermeyi öneren bir yasanın hazırlanması